[1] 家长制剥夺了幼儿的运动技能。发展运动技能和控制自己身体的能力是儿童获得第一份成就感和自信心的重要途径。溺爱孩子的父母常常担心孩子摸这摸那不卫生，或者担心孩子到处乱跑不安全，限制孩子的活动，导致孩子运动技能差，与同伴玩耍的能力差，这又导致孩子自卑和孤独。

　　2、溺爱剥夺了孩子们用自己的双手做事的机会，这也使他们失去了成功的喜悦。宠爱孩子的父母喜欢照顾孩子生活中的所有大小事情，宁愿自己比孩子更努力工作。一方面，这让孩子感到自卑，因为只有你能做到，我做不到。另一方面，孩子认为父母为他做一切是理所当然的，不懂得感恩，如果父母或其他人不按他的要求做，他就会非常不安和不高兴。

　　[3] 家长制剥夺了儿童的自主权。孩子觉得自己是父母手中的木偶，他做什么都要听从父母的意愿，没有自主权。

　　4.溺爱使儿童失去了学习规则的机会。溺爱孩子的父母往往无原则地屈服于孩子的强求，屈服于孩子的喊叫，不能坚决制止孩子的不良行为，使孩子不能形成遵守规则的意识，不遵守规则。